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劇情簡介
他说(shuō )：(👒)这电话(🏜)一般我会(🌇)回电(diàn )，难得打开的(👕)，今天(tiān )正(zhèng )好开(🤶)机。你最近(🔓)忙什(shí(👮) )么呢?
说完(🚴)觉得自己很(hěn )矛(má(🔢)o )盾，文学这样的东(☕)西(xī )太复(😂)杂，不畅(📘)销了人(ré(🕒)n )家说你写的东西没(🚓)有(yǒu )人(ré(🤶)n )看，太畅(🗼)销了人家(🚜)说(shuō )看的人多的(🕢)不(🦊)是好东(dōng )西(xī )，中(🕛)国不在少(💾)数的作(🏮)(zuò )家专家(💯)学者希望我写(xiě )的(🐄)(de )东西再也没人看(🤢)，因(yīn )为他(🍅)们写的(🕟)东西没有(👰)(yǒu )人(rén )看，并且有不(💣)在少数(shù )的研究(👪)人员觉得(🆔)《三(sān )重(🥢)(chóng )门》是本(🧣)垃圾，理由(yóu )是像这(👅)样用人物对话(huà(⛔) )来(lái )凑字(⏸)数的学(🕥)生小说儿(🍻)(ér )童文学没有文学(🐀)价值(zhí )，虽(🏺)然我的(🥚)书往往几(🌁)(jǐ )十(shí )页不出现(🖌)一(🛹)句人物对(duì )话，要(👕)对话起来(🚨)也不(bú(🔰) )超(chāo )过五(🎼)句话。因为我觉(jiào )得(🏧)人有的时候说话(😧)很(hěn )没(mé(🙊)i )有意思(🥨)。
老夏目送(🌟)此(cǐ )人打车离去后(🎣)，骑上(shàng )车(chē )很兴(🤶)奋地邀请(🆎)我坐上(❓)(shàng )来回学(👲)校兜风去。我(wǒ )忙(má(🔩)ng )说：别，我还是打(🤳)车(chē )回去(🉑)吧。
当年(🐷)春天，时(shí(🚣) )常有沙尘暴来袭，一(💰)(yī )般是先(🔲)天气阴(📘)沉，然(rán )后(🍛)开始起风，此时总(👶)(zǒ(🚾)ng )有(yǒu )一些小资群(🛑)体仰天说(🚱)(shuō )：终(🔳)于要下雨(🛰)了。感(gǎn )叹(tàn )完毕(🐛)才(🤯)发现一嘴巴沙(shā(🃏) )子。我时常(🐤)在这个(📌)时(shí )刻(kè(🐱) )听见人说再也不要(🧝)呆(dāi )在这个地方(✉)了，而等(dě(🧀)ng )到(dào )夏(🕟)天南方大(💠)水漫天的(de )时候又都(🍺)表示还是这(zhè )里(💖)(lǐ )好，因为(🍩)沙尘暴(☝)死不(bú )了(✔)人。
教师或者说学(xué(🌠) )校(xiào )经常犯的一(🐫)个大错误(🌫)(wù )就是孤立看不(🥨)顺眼的(de )。比如，有一人(🚴)考试(shì )成(👯)(chéng )绩很(😩)差，常常不(🥐)及格(gé )，有的教师(🏥)就(🦂)经常以(yǐ )拖(tuō )低(🚊)班级平均(🥜)分为名(🕝)义(yì )，情不(📮)自禁发动其他(tā )学(📌)(xué )生鄙视他。并且(🌭)经常(cháng )做(🕎)出一个(🤽)学生犯错(🔖)全(quán )班(bān )受罪的没(😜)有师德的事(shì )情(👪)。有的教师(📏)潜意识(⭐)(shí )的(de )目的(Ⓜ)就是要让成绩差(chà(😪) )的学生受到其他(🖕)心智(zhì )尚(😇)未健全的学生的(👒)排(pái )挤(jǐ )。如果不是(💣)这样，那(nà(🎄) )这件事(🥪)情就做得(👬)没有(yǒu )意(yì )义了(🌜)。
然(🈶)后那老家伙(huǒ )说(🥫)：这怎么(👺)可能成(🦄)功(gōng )啊(ā(📽) )，你们连经验都没有(😷)(yǒu )，怎么写得好啊(🎫)?
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