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劇情簡介
主任我们去办(bàn )公室(🥁)聊(liáo )。贺(🔼)勤转(📥)身(shēn )对(duì )两个学(🤥)(xué )生说(🦕)，你们(🔏)先回教室(shì )，别耽(🤔)(dān )误上(🌳)课。
楚(❣)司(sī )瑶虽然(rán )好(🎃)奇她为(🥘)什么搬(😈)走，不过显(xiǎn )然施翘要(🏂)搬走(zǒ(⏸)u )的这个(gè )结果更让她(🆕)开(kāi )心(👱)，要(yào )不是顾及到(⛸)以后(🅿)还在(zà(🍝)i )同一个(gè )班，此时此刻(🔀)(kè )非得(🎂)跳(tiào )起来敲锣打鼓庆(🍅)祝一(yī(🍑) )番不可(kě )。
迟砚关灯锁(🐺)(suǒ )门，四(🏝)(sì )个人一道走出教学(👕)楼(lóu )，到(⛎)楼下(🚬)时，霍修厉(lì )热情(🗿)邀(yāo )请(🗡)：一(🉑)起啊(ā )，我请客(kè(🍉) )，吃什么(😖)随便(🎢)点。
迟(chí )砚半点(diǎ(🤴)n )不让步(🍛)，从后(hò(🎱)u )座里出(chū )来，对着里面(🗄)的景宝(🉑)(bǎo )说：二(èr )选(xuǎn )一，要(🔊)么自(zì(⛽) )己下车(chē )跟我走(💼)，要么(👔)(me )跟姐回(🧞)(huí )去。
贺勤走到两个学(🧚)(xué )生面(🚞)前(qián )站着，大有护(hù )犊(✊)子的(de )意(🍱)思, 听完教导主任的(de )话(🚴)，不(bú )紧(📒)(jǐn )不慢地说：主任说(😐)(shuō )得很(♒)对，但(🙅)我是他们(men )的班主(🦏)任，主任(✨)说他(😖)(tā )们早恋(liàn )，不知(🙎)道依(yī(👉) )据(jù )是什么(me )？我们做(🏝)老师的(🍩)要劝(quà(📑)n )导学生(shēng )，也得有理有(😲)(yǒu )据, 教(🚳)育(yù )是一个过程(🌃)，不是(🕘)一(yī )场(🏧)谁输(shū )谁(shuí )赢的(🐎)比赛(💢)。
景宝不(⌚)(bú )知道是怕生还是觉(😑)得(dé )自(➿)己完成了哥哥交代(dà(🛁)i )的任务(⬆)(wù ), 撇下孟行悠转(zhuǎn )身(✋)跑回(huí(💟) )迟砚身边去，站在他(tā(🌅) )身后拽(🧑)(zhuài )着(⚫)迟砚外套衣(yī )角(💏), 垂着(zhe )小(🤫)脑袋(🚡)，再无别的话(huà )。
孟(👸)行悠伸(🚚)手往后面(miàn )讲台指(zhǐ )去，重复(🐽)道：这(⏫)里太(tài )近了，看不出来(❤)，你(nǐ )快(😠)去讲(jiǎng )台上看看(🤺)。
迟(chí(🎼) )砚弯腰(🛐)(yāo )钻进后座里，轻手轻(⌚)(qīng )脚把(👱)景(jǐng )宝(bǎo )抱出来，小(xiǎ(😉)o )孩子睡(🔮)(shuì )眠却不沉，一腾空就(👳)(jiù )醒了(🤵)。
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