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劇情簡介
三个人走(🌈)进餐厅，孟(mèng )行(🃏)悠挑了一个相(💯)对安静的(de )卡(kǎ(👇) )座(zuò )。
孟行悠扶(📆)额：真不要(yà(🥄)o )，谢(xiè )谢您了大(😰)班长。
迟梳心软(🔯)(ruǎn )，看不下去张(👝)嘴要劝(🏇)：要不(🥢)(bú )算(suà(💍)n )了吧，我先送他(😯)上去
如果(guǒ )喜(😵)(xǐ )欢(huān )很难被(🎄)成全，那任由它(🖍)被(bèi )时(shí )间淡(🕐)化，说不定也是(🚬)一件(jiàn )好(hǎo )事(📙)？
孟(🔻)行悠被迟(👙)梳这(⬛)直(zhí )球(qiú(❇) )砸(zá(🏌) )得(dé )有点(🚜)晕，过了几秒才(⌛)缓(huǎn )过(guò )来(lá(✒)i )，回答：没有，我(🛃)们只是(shì )同(tó(😊)ng )班同学。
教导主(🗳)任这一拳(quán )打(🛂)(dǎ )在棉花上：(😞)你这么说，还(há(🚭)i )是(shì )我(wǒ )这个(🌧)做主任(⤵)的不是(💺)了？
孟(🚊)(mèng )行(háng )悠一怔(✅)，抬眼问他：你(☕)不(bú )问(wèn )问我(⏰)能不能画完就(🚠)放他们(men )走(zǒu )？(⬇)
贺勤和其他班(🎍)两个老师从(có(🍝)ng )楼(ló(🕡)u )上的教师(😙)食堂(🐵)吃完饭下(🚅)来(lá(🐵)i )，听见大门(⛩)口的动静，认(rè(⬛)n )出(chū )是(shì )自(zì(🗒) )己班的学生，快(💫)步走上(shàng )去(qù(🕴) )，跟教导主任打(👋)了声招呼，看(kà(🐀)n )向迟砚和孟行(🔙)悠：你们怎(zě(🌸)n )么(me )还不(🎩)去上课(🚧)？
孟行(🌬)悠发现(xiàn )跟(gē(🎊)n )迟(chí )砚熟了之(📯)后，这个人也没(🎊)(méi )看(kàn )着那么(🎇)难相处，话虽然(🥪)不(bú )多(duō )，但也(🐖)不是少言寡语(🍹)型，你(nǐ )说(shuō )一(🎪)句他(🌡)也能回你(📢)一句(📣)，冷(lěng )不(bú(😬) )了场。
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